1. Leitura e discussão dos seguintes textos:
ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais. Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 3, p. 57-82, Set/Dez 2012.
Disponível em:
http://www.curriculosemfronteiras.org/vol12iss3articles/almeida-valente.pdf. Acessado em: fevereiro 2013.
Quadro das Perspectivas Teóricas-Epistemológicas na Educação
MANOVICH, L. Midia after software. Journal of Visual Culture, 12: 30-37, April 2013. Disponível em: http://vcu.sagepub.com/content/12/1/30.full.pdf+html. Acessado em: agosto 2013.
2. Narrativas
a) Da Janela de meu quarto de Cao Guimarães
http://www.youtube.com/watch?v=B4zcQa24ma4
b) Música na mata
http://www.youtube.com/watch?v=cpeHf0ZK7i0
c) Das Rad (The Wheel)
http://www.youtube.com/watch?v=KumHnZL2SQg
d) Narrativa Educacional
http://m.youtube.com/watch?v=ruKDUCCxxvU&feature=plpp
3. Familiarização com o Teleduc: Procure navegar na ferramenta, principalmente nos ambientes Estrutura do Ambiente e Dinâmica do Curso. Preencha o Perfil, colocando as informações que achar mais relevante sobre seus interesses e formação, e que deseja compartilhar com os demais colegas;extos para as próximas aulas
4. Preparação de um esboço de plano de narrativa digital. Como parte prática, cada aluno deverá realizar uma narrativa digital. Iniciar com a escolha do tema a ser desenvolvido e com uma breve descrição de como pretende desenvolve-la. Cada aluno deverá, durante a aula, apresentar este esboço.
5. Texto para a próxima aula (Aula 03):
HILDEBRAND, H. R.; ARAÚJO, D. P. Memórias Coletivas Cíbridas e Multiculturais. Disponível em:http://www.hrenatoh.net/curso/textos/memorias_coletivas_cibridas.pdf. Acessado em: agosto 2013.
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