Disciplina: AP709 - A Arte e Novos Meios |
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Departamento de Multimeios, Midias e ComunicaçãoArtes |
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1. Dados da Disciplina |
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Ementa:A disciplina propõe apresentar e discutir as linguagens tecnológicas enfocando a criação digital para construção da pesquisa artística: a imagem eletrônica videobjetos, videoinstalações e outros, ambientes interativos e imersivos. Ferramentas de tecnologia e Comunicação. Objetivos Geral e Específicos:
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2. Metodologia |
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O curso será desenvolvido a partir de reflexões teóricas e estéticas com análise das produções artísticas de vários artistas. Nas abordagens teóricas e práticas serão discutidos pontos como:
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3. AULA A AULA - Material Disponível para ConsultaAula 02: (07/08/2023) Processo de Criação e Cognição: Estética, Ética e Lógica Aula 04: (21/08/2023) História das Artes e das Mídias. Conceitos sobre Estética nas Artes - Período Industrial Mecânico Aula 05: (28/08/2023) História das Artes e das Mídias. Conceitos sobre Estética nas Artes - Período Eletro-Eletrônico e Digital Aula 06: (04/09/2023) Atividade - Escolher e apresentar um artista contemporâneo Aula 07: (11/09/2023)_Níveis de Interatividade e Sistema como Obra de Arte Aula 08: (18/09/2023) Visualidade_Interação e Interatividade Aula 09: (25/09/2023) Individuação e Modos de existência dos objetos técnicos - Gilbert Simondon Aula 10: (02/10/2023) Evento dos Alunos - FEIA Aula 11: (31/10/2023) Virtualização das Tecnologias Emergente e a Biodiversidade - Laymert Garcia Aula 12: (06/11/2023) Grupos de Artes e Tecnologias do Brasil - Exercícios Aula 13: (13/11/2023) Grupos de Artes e Tecnologias do Brasil - Exercícios Aula 14: (20/11/2023) Feriado - Projeto Final Aula 15: (27/11/2023) Orientação dos Trabalhos - Cronograma de atendimento |
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4. Bibliografia Básica |
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01. LAURENTIZ, Paulo. A holarquia do pensamento artístico. São Paulo: Editora da Unicamp, 1991. |
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5. Bibliografia Complementar |
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ARANTES, Priscila; CARAMELLA, Elaine; RÉGIS, Sonia (Orgs.) Arte: história, crítica e curadoria. São Paulo: Educ, 2014. |
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6. Avaliação Processual |
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